【摘要】现有研究中关于异性别成长、同性别成长、单性别成长的视角具有很好的启发意义。但研究者关于三种性别男性不存在差别现象的理论解释尚不能让人信服;对于独生女与异性别成长女性之间存在显著差异的结果及其理论解释,则有可能因为缺乏对实际存在且与研究假设密切相关的城乡变量、文化程度变量的控制而形成错误。真正导致独生女与另两类女性之间出现差异的原因或许并不是性别,而是城乡背景、文化程度和有无兄弟姐妹。此外,研究者的价值观不应成为对调查结果进行解释的出发点,也不能成为其判断客观现实"是什么"和"为什么"的标准。
【关键词】
《建筑知识》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《重庆高教研究》 2015-06-30
《重庆高教研究》 2015-06-25
《重庆高教研究》 2015-06-30
《重庆高教研究》 2015-06-30
010-56259535
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